儿子很喜欢和我闲聊，特别愿意主动和我谈幼儿园里发生的事情，有开心的也有不开心的。

       比如第一天园长妈妈奖励的小卡片，他很珍惜，回家之后把它们分别挂在门把手上，还不停地让我念上面的字给他听，脸上别提有多高兴了。

       有一天，我接他时，他说老师批评了，我问他为什么，他当时没说，后来睡觉时他告诉我了，原来是他在幼儿园用小凳子弄小朋友被老师骂了，而且被罚站了。我告诉他，“妈妈知道你被批评了，心里很难受”，

“但是拿小凳子弄小朋友是不对的，会伤害到小朋友，小朋友会很疼。”

“你说是不是做错了？”，他也承认错了，还对我说以后不拿小凳子弄小朋友了。

我在额头上亲了他一下：“然然长大了，知道改正错误了”

                  儿子的好朋友皮皮调到小一班去了，儿子特别伤心。小家伙很珍惜和小朋友的友谊。

有一天睡觉时他满脸疑惑地问我：“妈妈，皮皮在哪里？”（虽然他知道皮皮到另一班去了）

我耐心地告诉他：“皮皮升到小一班去了”

他不解地又问：“为什么皮皮要升到小一班去？”

我温柔地对他说：“皮皮比你大几个月，他妈妈希望皮皮以后能早一点上小学，所以让他到年龄大一点的小一班去了。”

儿子好象明白一点，但还是很小声地说：“妈妈，我想和皮皮一起上幼儿园”

我意识到他是想念皮皮了，：“妈妈知道你想念皮皮了，很想和他一起玩了，是吗？”

儿子边点头边说：“是”

“那周末我们给皮皮打电话约他出来玩好不好？”

“好吧！”儿子很高兴地答应了。

又有一天晚上他说“我不想上幼儿园了”，

我就问他为什么，

他说“幼儿园不好耍”，

我说“是吗？”他没有回答。

过了一会儿，他说“我没有和露露在一起”

我说：“是嘛”

“本来是一起的，后来没在一起了”

我问他“为什么？”

“我现在坐的猴子没有露露，原来坐的长颈鹿才有露露”

我又问他“小桌子可以自己选吗?”

他说可以，我告诉他“你很想和露露坐在一起，那你明天就去有露露的小桌子坐吧”

他很高兴地答应了。

        有一天接他时看见他鼻子受伤了，问他怎么回事，他很随便地说：“是岳越抓的”，

我问他痛吗，他说“有点”，他还说他没有哭。

我问他为什么，他说“岳越玩玩具，我也想玩”，

我说你和岳越商量了吗，他说“商量了岳越还是不同意”。

后来两个人抢，岳越就抓他了。

我马上告诉他“幼儿园的玩具每个小朋友都可以玩，但是谁先拿到谁先玩，后面的就要等先拿到的小朋友玩了才能玩，不能抢。知道吗？”他说知道了。

       上周五接他时他说嘴皮痛，我说让妈妈看看，他的嘴皮出血了，他说是畅畅撞的，是畅畅跑时不小心撞的。我对他说别人不小心撞的没关系，过几天就好了。他说他没哭，他还说老师喜欢不哭的小朋友。

       我面对一个孩子都觉得辛苦，老师们每天要面对这么多孩子们，每个孩子都会出这种或那种状况，老师们真的很辛苦，谢谢你们。